十四届上海国际水处理展览会(净水)

2021年6月2-4日 上海 | 国家会展中心(虹桥)

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校园饮水安全引发社会关注,把好校园饮水关刻不容缓

近年来,在我国多地发生的校园水污染及学生群体性生病事件,也给学校和社会敲响了警钟。
2014年,海宁一所学校因“桶装水”污染,导致全校536名师生感染诺如病毒;2017年吉林省扶余市第二实验学校因管道损坏引起水污染,导致上百名学生出现胃痛、呕吐等症状被送医救治;日前,贵州省黔东南苗族侗族自治锦屏县锦屏中学疑似因饮水水质不合格导致209名高三学生先后出现不同程度的发热、腹痛、腹泻症状。经水务部门对水源检测结果显示:水质总大肠菌群、大肠埃希氏菌超标。
 
校园饮水问题诸多
把好校园饮水关刻不容缓

 
2012年3月由国家发展改革委、水利部、卫生部、环境保护部共同发布的《中国农村饮水安全工程“十二五”规划》中显示,我国有11.4万所农村学校需要解决饮水安全问题。部分地区学校的水源水质不达标、水处理能力不足或缺失,导致饮用水水质不达标。
 
中国质量万里行促进会教育装备专业委员会理事长沈英琪在会议中谈到,我国尚有1500多万学校师生面临着饮水安全问题。调研发现,学校生活用水来源主要集中在自来水上(占比85.59%),由于在漫长的输送过程中输水管网老化、破损,二次供水水箱清理不到位,会让泥沙、铁锈、胶体以及细菌等微生物进入自来水中,使得出水水质难以得到保障。
 
为了解决广大师生的饮水问题,很多学校采用膜处理饮水设备以求让校园饮水质量得到提高,但这样的举措看似是解决了校园饮水的问题,却仍存在不小的安全隐患。比如配备的净水设备适用问题、运行维护模式不规范、管理不到位等一系列问题亟待整改。
 
教育部出台行业标准
为校园饮水安全筑建防护墙

 
为了优化校园饮水环境,保障校园饮水安全、健康,教育部于2019年9月1日实施了《中小学膜处理饮水设备技术要求和配备规范》,明确规定中小学膜处理饮水设备宜采用纳滤、超滤的过滤方式,并对安装与施工要求等方面进行了规范,为学生们的安全健康饮水提供了重要保障。
 

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